教学管理
1、 教学安排：学制一年，每月集中两天上课（周六、周日）
2、 开班频率：常年招生,每年春秋两期。
3、 证书授予：修完全部课程合格者，将获得复旦大学宁波研究院颁发的《高级工商管理研修班》结业证明。
4、 教学方式：课堂讲授+案例分析+情境模拟+移动课堂+企业互访+名家论坛等。
课程体系
核心课程——
| 课 程 | 介 绍 |
| 战略管理 | 深刻领悟战略是企业发展方向，围绕企业战略的中心命题“做什么、如何做、由谁做”；企业战略定位将决定企业发展的成败。 |
| 运营管理 | 课程通过案例分析与讨论，系统把握运营系统的策略、生产计划、组织与控制的精要，以及时间、质量、成本、服务、柔性和环境等运营管理的六大要求和现代企业运营管理的新趋势。为学生提供一个关于现代生产作业管理理论的全面的框架体系 |
| 营销管理 | 卓越的市场营销和品牌推广是企业利润和竞争制胜的强大驱动力和支撑。课程将围绕管理者所面临的实际问题，从理清基本概念入手，如何以全新的视野感知顾客的价值观念及其购买行为的变化，分析产业发展与竞争的演化规律，从而以科学和创新的营销战略、策略提供顾客价值，建立、保持与发展顾客关系及其资源，关注企业的社会责任，较终实现企业的可持续发展 |
| 公司财务管理 | 透彻掌握三大财务报表，建立起清晰的成本控制，运用财务思维解读企业运作，并寻求提升经营绩效的方法。 |
| 企业投融资与资本 运作 |
课程在丰富管理者金融知识的基础上，帮助学员了解和分析企业的价值来源，掌握资本运作决策方法和技巧，同时从财务管理的角度掌握期权、并购、重组等现代资本运作的理念与实务，把握财务决策的内在机理。 |
| 企业运营中的法律 风险防范 |
全面认识商务活动的法律环境，熟悉商业法律知识与法规，运用法律手段有效规避经营风险，保护自身合法权益。本课程旨在让学生掌握和了解国内外较新、较活、较具使用价值的公司法、证券法、企业购并和重组法、合同法以及票据法、金融法、保险法、知识产权法、外贸法和劳动法等法律制度，并能运用这些法律制度，保障权利、防范风险，为企业的跨越发展提供法律保障 |
| 组织行为学/管理心理学 | 课程通过案例的分析讨论，从个体、群体和组织三个层面研究和探讨人的行为规律，从而有效实施人本管理。 主要研究个体的心理活动规律、需要、动机与态度、员工的心理健康、激励理论和群体的内聚力、群体中的人际关系和信息沟通、士气与群体意识，等等，目的是为了更好地调动、激发员工的工作积极性，更好地解决组织中的协调交流、团结合作的问题。 |
| 人力资源管理 | 了解人力资源管理的有关概念，制定人力资源战略时，使之为公司整体战略服务；掌握有关激励、绩效评估、人员流动管理、组织设计、企业文化和制度建设方面的基本概念和技巧；结合中国国情，分析和讨论当前人力资源管理中的重大问题。 |
| 领导力艺术 | 课程将探讨提高领导力的诸多因素，获取体系性的管理思维方式，增强在不确定环境中卓有成效地管理变革的能力，系统地掌握领导艺术和领导方法的知识和技巧。 |
| 国学智慧与企业管理 | 以儒、道、佛为代表的中国古代文化留下了丰富的实践理性原则，学员从中可以汲取丰富的处世之道和管理智慧，以儒养心，以道养身，以禅养性。 |
课外沙龙与主题活动（备选）——
| 主 题 | 介 绍 |
| 中国宏观经济分析 | 中国经济已经成为世界经济中不可忽视的力量，课程将从宏观和微观两个层面为学员诠释中国经济走向和企业对策。 |
| 项目管理 | 了解项目管理全过程相关知识、管理方法与技能；通过实际案例学习，增强对项目管理的全面认识并掌握将理论应用于实践的能力。 |
| 团队塑造与执行力 建设 |
掌握团队激励的有效方法和如何调整团队的士气与合作心态；认知团队冲突的本质并掌握如何处理团队冲突方法与技巧；建立团队成员之间的信任与合作。 |
| 企业信息化管理 | 企业面对信息爆炸的时代，经济走势、客户信息、企业内部信息，构成了庞大的信息网络，企业如何管住这些信息并确保能做出恰当的反应？课程将为您提供信息管理方法和思路，让企业接收可靠的信息、迅速传递信息、高效处理信息。 |
| 绩效管理与员工激励 | 掌握人力资源如何与企业战略规划相辅相成，培养员工持续奉献精神，在激烈的市场竞争中为企业持续发展储备优质人才资源。 |
| 创新思维与管理变革 | 提升创新技能，磨砺创新思维，打造创新习惯，在急剧变化的社会环境或激烈竞争的市场环境中学会高效生存并使企业基业常青。 |
| 管理者的情绪管理 | 寻找开阔的人生觉悟，追求快乐人生，本课程从一个高层管理者的角度出发，阐释如何做一个明白人，既能改变环境，更能调控心境。把握生活方向，明确根本追求。 |
| 经理人职业素养训练 | 掌握现代商务社交礼仪，提升管理者职业形象和礼仪素养。了解国际交往和商务活动中的礼仪规范，树立良好的个体和企业形象。 |
