第一种是合资模式，也是当前强强联合的最主要模式。如高居《金融时报》国际EMBA项目排行榜第二的伦敦商学院，和纽约哥伦比亚大学合资办学，同时在两个城市设立教学中心，项目的老师一部分来自伦敦商学院，一部分来自哥伦比亚商学院，吸引了大量海外学员慕名前来。
合资模式的商学院EMBA项目还可以共享合作大学的学校资源。由纽约大学和巴黎HEC管理学院、伦敦政治经济学院联合主办的Trium项目在5年的发展中，学员数量增加了一倍。因为Trium项目开设的有关地缘政治方面的内容是独一无二的，只有伦敦政治经济学院才具备这方面的实力。
与世界各地的商学院合资办学，有利于发挥各商学院的教学专长；学员也可以通过这种方式了解当地特殊的商业环境和地域文化。美国西北大学凯洛格商学院就是这种模式的成功典范。在上年度的《金融时报》排行榜上，前13位的合作项目中，凯洛格就有三个，其合作伙伴阵容庞大，遍布香港、法兰克福、特拉维夫、多伦多，在芝加哥和迈阿密还有独立学位项目，有60%以上的学员每年都有机会到不同国家的分校区进修。其中与香港科大商学院的合办项目很好地利用了香港这个中西方文化沟通的桥梁。
第二种是独资模式。这是重量级的商学院既想保持自己的独立独特教学模式，又要实现办学国际化而采用的一种模式。如华盛顿大学奥林商学院和中国复旦大学合作开设的EMBA项目，使用的是奥林商学院的原装课程和原班师资，颁发华盛顿大学授予的学位。复旦大学在合作中扮演的角色是，提供教学设施，并在每门课中由复旦教师助讲中国应用和案例的方式。
独资模式的联合办学保留本土的教学特色，与其他国家合作并在这些国家分设教学点，给异国学员带来同样的EMBA师资和教学内容。如芝加哥大学商学院，在新加坡、伦敦等地分别设立了教学中心，但是“纯芝加哥教学模式”仍然常开不败。
第三种模式是战略合作伙伴。这是世界几乎所有商学院都在进行的迎合当前国际化发展需要的一种合作模式。闭关自守只能让EMBA项目逐渐被淘汰出市场，而与世界各地的商学院EMBA项目建立战略伙伴关系，进行师资和学员的相互交流和沟通，EMBA项目才更有活力。如法国的欧洲工商管理学院（INSEAD），每年都会选择世界各地的商学院进行互访和交流，其EMBA项目也从欧洲的一个小镇走向了世界一流。