活动现场，朱睿教授先进行了公益理念的分享，针对“如何做到好的公益”问题进行了探讨;五位公益项目发起人分享了自己的公益故事，提出了自己的公益理念;同学们也结合各自的智力资源、专业能力和管理经验，与公益项目负责人一起进行了一次共创的班级公益活动的方案设计。
如何做到好的公益?
活动伊始，长江商学院EMBA项目副院长，刚刚获得年度中国公益人物的朱睿教授分享了长江商学院的公益理念。
“我们希望培养的远远不止是一群一流企业家，我们更希望培养一群有愿景、有担当、有情怀，而且真正有人文关怀的企业家。那也是为什么公益成为长江的一个基因，为什么我们会提出‘无公益，不长江’的理念。”
关于如何做到好的公益，朱教授重点引用了《另一种方法：我们关于贫穷大部分的认知都是错误的》一书，书中提出帮助脱贫有三个理念：
第一，强调把控制权还到受助者手中，不要用自己的意志让别人去改变他们目前的状态。
第二，要给受助者选择权。
第三，社群和科技赋能。
在该理念指导下的公益行为带来了不错的收效——工作人员做了一些数据上的统计，受助家庭两年之后平均月收入有一个非常大的提高(接受政府补贴大幅度下降)。另一个重点是19%受助家庭开始创业，而美国平均值为13%，意味着这些人掌握出自己拯救自己的想法。最后，受助家庭中90%的孩子学习成绩在提高。所以我们看到，自信心成长和自我价值体现，可以对脱贫者带来显著的长久效果。
视野回到国内，在中国互联网蓬勃发展的年代，公益也在享受科技赋能——用数据的方法让受助家庭有效提高所获的能量。因互联网经济下产生了“社群”效应，降低了公益的执行成本与信息成本，真正体现了“一个人力量是有限的，一群人往往可以走得更远”的道理。朱教授认为长江公益足够形成社群效应，希望同学们共同参与，帮助到更多的人，让公益理念得到更有效的发挥。
最后朱睿教授总结了两点：一是公益者的行动只能起到辅助作用，要让受助者成为变化的主体和驱动者，真正能够独立;二是公益者要拥抱科技，利用好社群的力量。
无公益，不长江
接下来校友事务部负责公益事务的闫雯老师分享了长江商学院是怎样做公益的，带同学们回顾了长江公益发展的三个阶段，从自发公益，项目公益到平台公益，长江的公益发展越来越深入。
闫雯老师引用朱睿教授说的“任何组织机构要去做公益，要考虑你组织的DNA”，提出长江的DNA就是教育，最重要的资源是校友，所以要在做公益过程中，实现校友做公益的知行合一。这也是长江设立公益课程、公益奖、搭建公益项目平台和设置48小时公益学时的初衷。
随后，闫雯老师以长江善果枸杞项目为例分享了长江在公益创新方面所取得的成就，从多个方面说明公益已经成为长江同学学习和生活的方式。最后她以阎爱民教授的一句话收尾——长江校友企业家应该追求从利己，到利他，到利众生，到利社会的升华。
言善、心善、行善
31期公益生代表王克勤同学随后进行了简短的分享发言。王同学曾经作为记者工作了25年，其后在国务院发展研究中心系统工作过十年，一直递交公共政策的建议案，这是他“大爱清尘”公益事业的DNA。在发言中，他分享了自己的公益组织“大爱清尘”为弱势群体提供的帮助。除了做底层帮助以外，王同学的公益事业更重要的是推动国家立法和公众政策，从而根本解决这个问题。
在王同学的价值观中，善在每一个个体身上有三种表现方式。言善、心善、行善，善需要被传扬，善需要被普及，善需要被更多人认知和了解并去接受。但言善的人并不一定心善。在日常状态下我们经常看到一种情景，大言其善者常乃大恶之人。心善的人不一定行善，不一定做，即便给一个微笑，递一个折子，这样的事情未必愿意干。所以他认为言善不如心善，心善不如行善，实践是检验真理的唯一标准，不要听一个人在说什么，要看一个人在做什么。
王克勤同学呼吁31期的长江同学们携手践行在爱的路上，为这个社会带来更多的温暖和阳光。
公益项目发起人分享
接下来是五位项目发起人的分享环节。EMBA26期校友、罕见病传播计划和生而不凡项目负责人王奕鸥同学讲述了自己做公益过程中遇到的罕见病患者的故事，呼吁大家关注并了解罕见病，让罕见病群体的需求和问题得到解决和支持。EMBA10期校友、长江商学院广东校友会副会长、广州美富创业投资企业(有限公司)董事长、长江公益精英助力计划发起人王泽瑶分享了精英助力计划的设计和实施，并提出“爱是最美好的投资”。
“小朋友画廊的发起人”，长江文创五期校友苗世明分享了“小朋友画廊”背后的故事和项目意义，并用一句话概括了自己的感受——“愿每一个人都能够充满美与爱的世界里”。EMBA27期校友、我与盲童的阅读约定项目发起人郑晓洁分享了做盲人读物过程中遇到的困难与挑战，呼吁在座的同学们参与到助盲事业中来，同学也显现出了极大热情。EMBA25期校友、新阳光病房学校项目发起人刘正琛同学分享了项目成果，倡导透明有效的公益，为更公平更美好的社会而行动。
班级公益活动设计方案展示
在几位嘉宾的精彩分享后，同学们进入分会场，与项目负责人一起，探讨班级公益活动设计方案并形成书面成果。
1班&红丹丹视障服务
“我与盲童的阅读约定”
1班的公益活动设计主要包括四个部分。第一部分是捐赠适合盲童阅读的书籍;第二部分是实地录制书籍语音版;第三部分是实地走访盲校，与盲童开展精神联谊活动;第四部分是拍摄“我是你的眼”公益宣传片。同学们通过亲身参与来体会视障人群的困难，关注视障人群，同时也关注为视障人群提供无障碍文化服务的公益组织。希望能通过这次活动，呼吁社会共同关注。
2班&北京病痛挑战公益基金会
“一对一个性化援助”
2班公益活动的方案是让每位同学在当地寻找“罕见病”病人并结成对子，进行一对一个性化援助，并在四月份举办罕见病项目慈善音乐会，募集善款。一对一援助让同学们能够深入了解罕见病患者的困难，切实解决罕见病患者难题;慈善音乐会可以达到宣传的目的，还可以筹集善款为罕见病患者提供更好的医疗条件。
3班&北京新阳光慈善基金会
“为生命接力，为生命奔走”——全国公益徒步行
3班的公益活动参加人不仅有3班全体学员，还有长江学院北京校友会的校友，社会的爱心人士共六百余人。学员们，校友们，热心人士和癌症患者共同参加徒步活动，并通过流动募捐箱和捐款二维码筹集善款。同时现场还会发放防治癌症的宣传单，播放防癌科普资料，以达到提高全民防癌意识，提升全民健康水平的目的。项目成功后还可建设成为常设项目，形成更加系统的报告和体系。
4班&WABC无障碍艺途
“用艺术表达生命”——
一起关爱心智障碍儿童
4班的公益活动设计主要包括介绍和了解WABC，集体创作，分享创作，活动收尾三部分，通过学员与小朋友共同绘画，共同创作，共同分享来进一步理解WABC的公益理念，达到理解，关注，关爱心智障碍儿童的目的。
5班&长江公益精英助力计划会
“益动长江生命飞扬”----公益徒步挑战赛
5班的公益活动采取公益徒步挑战赛的方式，并在徒步后进行筹款。通过徒步挑战赛，大家身体力行的支持受助学子，传承长江的公益精神，也切实的体会到公益人员付出的努力，将点滴的爱心汇流成江。
此次活动已在同学们心中播撒下了公益的种子，但这种子是否能够生根、发芽，最后开出美丽的花朵，还要期待大家的行动!