一是国际认证。国际认证是管理教一育质量的标志，它不仅代表一家商学院在国际舞台上的地位，而且有助于提高商学院的教学质量，同时还使外界对各国商学院的认识有了参照系，有利于吸引优质的生源。
二是EMBA培训必须建立严格的EMBA教师任课资格、评估机制。EMBA培训的优劣和上课的效果，直接关系到EMBA的品牌形象。我国教育部对EMBA的师资早有明确规定：即开设EMBA项目的商学院必须有30％以上的EMBA是师资来自境外；而来自国外著名商学院的教授具备理论知识外，大多还曾在大公司兼职，积累了丰富的实战经验。国内EMBA师资要有博士学位的必需在50%以上，80%以上应有一定的实践经历。
三是每所EMBA院校建立严格的教学纪律秩序和严格的学生考评机制也是保证EMBA培训质量的必要手段，服务不代表一味迁就、考评灵活并不意味着降低要求，要建立严进严出的机制和差生淘汰的制度，杜绝混文凭现象的发生。
四是要让EMBA学员放下自己的“老总”派头，摆正学习角色和端正学习态度，尤其是要通过课程和作业设计来提高学生水平。
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