目前各大EMBA招生院校通常采用两种基本教学方法：案例分析和讲座。
这两种方法通常结合起来使用，其中运用最广泛手是案例分析法。老师提出真实或虚构的工商业案例，让学生分析讨论，提出解决问题的方法。这要求学生掌握并能够综合运用多方面的知识和技能。学生们认为案例分析效果很好，因为他们可以充分讨论各种可能的解决方案，同时在实际应用中巩固和加深对管理知识的理解。另一种教学方法是讲座。讲座的效果完全取决于教授。如果教授讲得好，你就会学到大量知识。但如果讲座非常枯燥，你可能上课时根本没有听他在讲些什么。
案例式教学可以提高EMBA学员的分析问题的能力，因为很多案例都是取决于真实的案例，是很多企业有可能而临的问题，学员通过对案例中的各种管理问题进行归纳和分析，总结出一套适合自己公司的管理方式也可以培养出一套自己的思维模式，这此都有利于日后的企业管理工作。
案例式教学最重要的是选择案例，合适的案例可以激发EMBA学员的思维能力，但是如果案例选择不当，那么对学员的帮助性就相对来说下降了很多。案例的选择一定要切合企业的实际情况，还要围绕理论知识，将理论与实际更好的结合在一起，这才能起到案例式教学的目的。
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