全商·商学院旗下的“全商·托管”坚持“解决家长的育儿困惑,成为家长的育儿助手”的核心精神,致力于为小学生提供全商培养、课业辅导、生活照顾等全方位服务。
当今社会要培养的孩子,不是急于与别人一较高低的考试机器,而是成为未来世界里的领导者和创造者,真正具备“全商”能力的人才。情商、智商、财商、健商、创商、德商、学商、吃商、劳商、心商······这些才是人生起跑点上最宝贵的基础,更是让孩子赢得未来的关键。“全商•托管”能让孩子轻松乐学、拥有正确的价值观,让天下的孩子都得到最贴心的课后照顾,并以此为基础,构建起遍布全国的一站式托育服务平台。“全商•托管”是具有影响力的学生课后托育品牌,深耕全商培养、课业辅导、生活照顾等各方面,全面提升学生托管行业的服务水平,打造贴近小学,面向全国的一站式精品学习中心。
“全商•托管”注重身心衔接,全商培养,快乐成长。
1、培养情商,未来对自己的人生拥有更多的掌控力。
2、培养逆商,未来抗挫折能力更强。
3、培养健商,未来有更好的身体素质;
4、培养财商,未来有更好的理财能力;
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“全商•托管”的优势
“全商·托管”为了解决家长的育儿困惑,缓解家长们照顾孩子的压力,已从单纯的照顾孩子,发展到兼顾孩子们的全商培养,形成了一个规范有序的成熟加盟校。完善的教育模式使“全商·托管”具有以下突出优势:
1、整合闲置资源。实现一个校区多元化经营。降低教学成本,真正成为高性价比的教育机构
2、引进国外先进的教学理念,全面提升孩子的全商素质
3、小班教学,真正注重孩子的学习细节,对每一个孩子倾心培养,最大程度挖掘孩子潜力
英贝教育简介
2002年将总部定于北京清华科技园的北京英贝教育集团,第一时间实践国家教育部十五规划母课题的研究成果——每月一套教材,教学时刻与北京同步!现在,2000多名孩子每天快乐的在英贝接受最优秀的幼教。
2009年北京英贝教育直营园提出品牌的四大支撑点:18年的时间沉淀出来的幼儿园;于北京同步的幼儿园;能看得见的真正双语的幼儿园;最优秀的幼儿教师是孩子班上的老师。北京英贝教育到底用什么样的教育呢?他不仅有DEB课程、核心课程、PE平衡课程等课程,还有贝贝泥手工课、牛顿试验班等,真是与众不同的幼儿园打造与众不同的幼儿。
2010年北京英贝教育正在放飞着她“教育的理想”,谱写着她“协和腾飞”的壮丽诗篇!
一个信念,二十年的沉淀,顾文晓始终梦想飞扬。“人做事就是要把一件事做好,选一寸的宽度,做一尺的深度,就能达到成功的彼岸。”这就是北京英贝总裁顾文晓的人生格言。2011年山东临沂电视台《琅琊风云榜》----顾文晓总裁接受采访,一代杏坛行者,梦想始终飞扬。
20多年文化浸润、精英教师储备计划,让全国最有优秀的教育工作者汇聚在北京英贝。幼儿园的教育理念是“把屁股坐在孩子的板凳上,用孩子的双手、眼睛、耳朵、心灵创设世界”,完全为幼儿身心进行环境设制,创造他们喜爱的幼儿园。北京英贝直营幼儿园,先后都被评为“全国十佳幼教机构”、“省级示范幼儿园”、“市级示范幼儿园”等。
2014年山东临沂直营园协和月亮湾幼儿园、协和东华花园幼儿园的开园,让英贝在中国大地上的园所数量更多、品牌更优。英贝教育目前在国内有7所分园,5000多名孩子,他们每天快乐的在英贝教育接受优质的幼教,成长的快乐和奇迹每天都在发生。
2015年北京英贝教育集团总裁顾文晓把“感恩”做为北京英贝教育集团的文化之魂。感恩是英贝人的信仰,孝道是英贝人的先行之篇。7月25日顾文晓怀着一颗感恩的心,把优秀员工的父母请到一起!面对四面八方的父母,顾文晓发自肺腑的感言,教育员工怎样孝敬父母,连父母内衣都要检查穿的舒服吗?有的家长禁不住热泪满面,不住地说,孩子有个好单位,有个懂得感恩的好领导。
英贝教育课程体系
1、六大门户开启教育
英贝清楚地认识到幼儿潜能开发的切入点是感知力、注意力、记忆力、思维力、想像力、创造力六大心理过程。
挖掘儿童智慧宝藏之前需要首先打开儿童智慧的大门,对这六大能力在关键期内进行开发的教育形象的地称为“六大门户开启教育”。
2、礼仪品格教育
孩子幼年时良好行为习惯及品格的培养要远远重于知识的学习。
无论他是否学业成功,首先要需要成长为一个懂得爱与尊重并能赢得他人尊重的人。
英贝礼仪品格素质涵盖幼儿应从小具备的十种品格:爱心、独立自信、尊重、责任、诚实、自律、勇敢、宽容、勤奋、节俭。
3、双语教育
英贝教育是真正的双语教学,不是单纯的学习英语,而是在使用英语。
吃饭喝水等一日流程八大环节全方位浸润式英语环境,全方位、国际化的英语浸入,就像在美国一样在全英文环境里学习!
4、艺术教育
英贝教育一直把艺术教育作为潜能开发的切入点,20多年来,英贝所有园所在国内外书法、绘画、舞蹈大赛中上百次摘金夺银,演出的足迹遍布世界五大洲,上万孩子通过了国家钢琴、舞蹈等二至九级定级考试。
5、体能教育
英贝始终把让孩子在欢笑中拥有强健、体魄、自然体力,精神振奋作为理想教育目标之一,实施男教师带班的专业体能课程,同时配合踢毽子、轮滑、跳绳等多种多样的体能游戏,培养孩子的持久力、平衡感、敏捷性、灵巧性等多种能力。