（同济MPA项目副主任 周安远）
近年来，我国对公共管理人才的需求与日俱增，同济大学作为首批申报MPA项目的高校之一，凭借专业学科优势，发扬为国举才传统，承担着新时代下卓越公共管理人才的培养重任。周老师表示，有鉴于此，同济MPA在办学模式创新、文化素养渗透和办学质量提升上做了诸多努力，并取得了突出成效。
对标全新时代，输送卓越人才
MPA项目在我国正式招生起步于2001年，这正是中国加入WTO（世界贸易组织）的重要年份。对于企业来说，中国“入世”标志着他们要同国际市场接轨；对于公共部门管理人员来说，也面临着连通世界、走向全球的重大挑战，这对公共管理人员自身能力和素质提出了新的要求。正是在这样的背景下，开设MPA项目，培养新历史时期下的公共管理人才，真正是恰逢其时。
此后近20年的发展中，同济MPA办学一方面强调当代公共管理方法论的学习和运用，另一方面注重拓展与国内外重点院校和国际组织的合作。其实，近年来我国公共管理实践场面宏大，值得深入探讨研究的场域很多，同济大学结合学科优势，把目光聚焦在我国飞速发展的城镇化进程上，随着城市大量人口导入，以及城市的现代化发展和更新，各级政府对公共管理人才需求与日俱增，同济MPA应该说顺应国家社会发展的实际需求，形成以城市事务和公共政策为特色基础，旨在培养面向各级城市政府、以经济学和管理学为依托，具有公共管理领域前瞻性眼光的复合型、专业化、综合性公共管理人才。
强化公共意识，不忘同舟共济
使学生的公共管理能力和综合素质得到显著提升是同济大学MPA项目的内在诉求，力促学生通过在同济MPA的学习后，能够将获取的宏大理论、知识经验、心得体会有效地运用到工作中，以系统的视角来看待和解决实际问题。但周老师强调，“对城市管理者来说，最核心的还不在解决问题，而是如何提前预判、发现问题”。他认为，未来的城市管理者应该具备预判问题的能力和城市发展的前瞻性眼光。
鉴于此，同济MPA项目在“教学优化、平台多元、人文素养提升”三方面下足了功夫。在教学优化层面，有着丰富教学经验的教授和老师们着眼当下，以实际案例展开教学，将现实问题带到课堂中，使学生条分缕析，掌握当下城市管理问题的解决方法。
在平台多元层面，同济MPA创造同济经管学院各个专业学位项目之间互相交流和资源共享的浓厚氛围，通过彼此的思想碰撞，开拓视野，努力寻求更合理、更经济、更人性化的社会问题解决方案。周老师坦言，这种交流的收获是在工作中和同事之间的交流远远不能媲美的。
人文素养提升则主要体现在MPA学生公共意识的强化上。周老师认为，要想更好的管理城市，则需要有强烈的公共意识，较高的思想站位。周老师表示，在高速发展的今天，满足一个城市的硬件很容易做到，但是背后的人文管理和民生问题如何优化，也是城市管理者面临的重要课题。因此，同济MPA注重学生人文关怀的培养，“不忘同济大学与社会发展同舟共济的传统，希望我们的学生是能够综合考量城市硬件建设和民生建设的，在他们的努力下使城市更有温度”，周老师说。
立足“一体两翼”，发扬“兼容并蓄”
同济MPA的另一培养特色是“一体两翼，兼容并蓄”。其中， “一体”是以人为本，以MPA学生的能力提升为根本任务，因人施教、因需施教；“两翼”指培养过程的学科复合性，同济MPA始终贯穿“经济”与“管理”两大主线，相辅相成，相互促进，在课堂中通过案例分析、经验分享，打破学生的固化思维，力求将理论学习与工作实践有机结合。“兼容并蓄”就是既要着眼中国国情和同济大学实际，又要努力学习国外先进的公共管理理论，借鉴国际成熟一流的MPA办学模式与经验，扬长避短，创建有同济色彩的MPA培养体系。
周老师表示，时代的发展是瞬息万变的，尤其是在我国，高速发展的现状对公共管理者的要求越来越高。在此形势下，同济MPA锐意进取，开拓创新，经过多年不断发展，已处于世界领先的地位，为社会输送了大量的优秀公共管理人才，但今后依旧要持续进步，从公共管理层面奠定国家自信、民族自信的基石。
采访最后，周老师寄语广大考生：如果你有着胸怀天下，服务民生的人生理想，需要提升公共管理能力，获取更广阔的发展空间，同济MPA会助你一臂之力，欢迎有志者报考同济大学MPA项目！
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