课程金句——这里有你关心的话题
本次课程由北京大学光华管理学院管理实践教授曹仰锋博士讲授。曹教授重点研究平台生态战略 、商业模式创新 、领导力与组织变革等领域，持续多年跟踪研究多家企业的平台化生态战略，具有丰富的管理实践经验，担任多家大型企业战略转型与组织变革顾问 。
课堂上，曹教授通过对美国西南航空、星巴克、乐高、京瓷、李宁等国内外丰富企业案例进行分析总结，回答了“什么是高韧性企业？企业如何通过五项修炼应对危机？”等同学们高度关注的话题。以下是本次课程部分重点内容金句汇总。
● “组织韧性” 是在危机中重构组织资源、流程和关系，促使企业在危机中快速复原，并推动企业持续增长的能力。
● 高韧性企业不仅能够从危机中复原（活下来），而且能够改进以获得长期成长（活得久）。● 高韧性企业需具备的五项修炼：精一战略（战略韧性）、稳健资本（资本韧性）、互惠关系（关系韧性）、至善文化（文化韧性）、坚韧领导（领导力韧性）。● 战略的一致性有助于企业获取一致性的资源和能力，还降低了企业选择的复杂性。
● “现金为王”是危机中必须坚守的原则。在动荡时期，企业必须保持“瘦而有肉”，必须要既能承受压力又能迅速行动以抓住机会
● 管理的本质是管理利益，“共同富裕”是“互惠关系”最根本的要素。一个“利己”的组织最终会走向消亡，唯有“利他”的组织才能持续繁荣。
● 在高韧性企业中，组织的领导力韧性和首席执行官的“坚韧”有很大的关系，尤其是推动组织内部进行深度变革，挑战官僚文化，重塑组织的活力。
● 你从危机中获得了胜利并不是因为你战胜了危机，而是因为你长期保持了对危机的敬畏。
课程小组——“任务”满满的四天学习
4天晚上的线上选修课程，同学们在认真听课同时，还需要以小组为单位共同完成以下任务：6次课堂小组讨论、3篇课堂心得提交、1份课程学习报告。这些学习任务，本次课程的29个小组是如何完成的呢？通过这一系列的任务，同学们又有什么收获跟感受呢？来看看同学们经历的学习任务“步骤分解”。
01、收到讨论任务 组长迅速组织
02、语音+文字 全组积极参与讨论
03、观点总结提炼 报名“开麦”分享
04、每天提交学习心得 完成与自己的对话
05、讨论确定企业案例 合力完成“学习报告”
通过线上直播课的方式，EMBA同学们把课堂所学知识融入讨论题目，每天下课后通过课程心得“自我复盘”。29个小组的组长积极组织，全组成员努力参与讨论，都希望能在近三百人的大课堂分享小组观点。有同学留言说：“教学与研讨相结合，比上现场课程还带劲。” “小组讨论，有效扩展了对五项修炼内容的理解。”
本次课程，高频度的主题讨论以及小组作业的形式让同学们充分沟通和全情投入。上面图片中5个步骤只是同学们学习讨论的部分内容展示，实际每个小组在课程上和课后花费的时间和心思还远远不止于此。为认真学习的同学们点赞。
课程收获——帮助回归商业理念
能否“学到科学和理性的理论，帮助回归到商业理念与基本知识中，搭建完整的思考框架和工具。”是EMBA同学判断一门课程内容是否实用的重要标准，也是作为企业高层管理者的EMBA同学愿意花费大量时间和精力参加学习的根本诉求。
四天晚上“高强度”的学习结束后，针对参加课程同学的调查问卷显示：超过94%的同学认为“课程内容实用、有启发”、“课程总体体验好”，能从课程上学到扎实的内容，对自己帮助很大，
● 非常全面生动翔实的介绍了企业的五项能力
● 老师内容体系清晰，内容有高度价值，可以应用到实际工作
● 清晰认识到危机之下企业如何把握方向
● 韧性企业的五项修炼都非常重要，不同发展阶段和不同规模的企业侧重不同
● 对于打造韧性组织的机构有了全面的认知和理解
● 通过几个案例把研究成果讲得很生动
● 让自己学会从“自以为是”向“自以为非”转变！
● 危机中如何转危为机，抓住机遇，快速成长
“光华E课堂”系列线上讲座和选修课致力打造高质量线上课程，搭建师生之间、同学之间、行业之间沟通的平台，助力同学们提振信心，陪伴大家共克时艰。
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